»Sehen kann jeder!« Zu einem Irrtum der geschichtsdidaktischen Bildinterpretation

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Vorwort 7
4. Kunstwissenschaft und Bildvermittlung
5. Bildung durch Bilder in interdisziplinärer Perspektive. Kunstwissenschaftliche Bildvermittlung im Schulunterricht 13
6. Fantastisches Mittelalter? Geschichtswahrnehmung und -vorstellung am Beispiel mittelalterlicher Buchmalerei 47
7. Die Herren Goethe und Gainsborough oder »Wo sich Text zum Bilde find’t.« Zu Subjekt und Landschaft im späten 18. Jahrhundert 73
8. »Die Hauptschwierigkeit war natürlich Gott.« Passionsbilder als Objekte einer zeitgemäßen Bildvermittlung? 95
9. BILDER UND SERIELLES ERZÄHLEN
10. Kabel, Kameras, Kommunikation. Sozialwissenschaft mise en scène in THE WIRE (2002-2008) 117
11. (Eis)Kalte Eröffnung! – Wie fangen Serien an? Erster Versuch zu einer Didaktik des Anfangs 143
12. BILDER IN GESCHICHTSKULTUR UND -UNTERRICHT
13. Geeignet oder ungeeignet? Bilder in aktuellen Schulbüchern für den Geschichtsunterricht 171
14. »Sehen kann jeder!« Zu einem Irrtum der geschichtsdidaktischen Bildinterpretation 209
15. Autorinnen und Autoren 231