Förderung der deutschen Sprache weltweit: Vorschläge, Ansätze und Konzepte

Buch

Förderung der deutschen Sprache weltweit

Vorschläge, Ansätze und Konzepte

Herausgegeben von: Ulrich Ammon und Gabriele Schmidt
In Zusammenarbeit mit: Birte Kellermeier-Rehbein

Sprache: Deutsch

Veröffentlicht/Copyright: 2019

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Über dieses Buch

Im Gegensatz zu schon vorliegenden Bänden geht es in diesem umfassenden, inhaltlich strukturierten Themenband durchgehend um Fördermöglichkeiten von Deutsch als Fremdsprache und Germanistik sowie Möglichkeiten der Stellungstärkung der deutschen Sprache. Dabei wird auch Bezug genommen auf Deutsch als Zweit- und als Muttersprache, soweit es für das jeweilige Thema oder Land relevant ist. Die insgesamt 57 Beiträge sind gegliedert in zwei Teile, von denen sich der erste (30 Beiträge) mit allgemeinen, übergreifenden Fragen befasst und der zweite mit nationalen und regionalen Besonderheiten. Dabei bilden die Fördermöglichkeiten jeweils die Leitfrage, die so umsichtig und präzise wie möglich beantwortet wird – bei allerdings möglichst klarer und ungeschminkter Darstellung von Unsicherheiten und Unwägbarkeiten. In den nations- oder regionsspezifischen Beiträgen werden die wirtschaftlichen Beziehungen zu den deutschsprachigen Ländern, einschließlich Tourismus, wie auch die konkurrierenden Fremdsprachen und die örtliche Fremdsprachenpolitik in die Analysen einbezogen. Alle Beiträge thematisieren auch, im Rahmen von Mehrsprachigkeitskonzepten, Fragen der Fairness gegenüber anderen Sprachen, sowohl den konkurrierenden internationalen als auch den nationalen oder subnationalen Sprachen – wobei die Fairness letztlich die Sprachgemeinschaften (nicht die Sprachen) betrifft. Bei den Förderungsvorschlägen kommen vor allem folgende Möglichkeiten in Betracht: Verstärkung von Beziehungen zu Unternehmen/Hochschulen/Schulen aus den deutschsprachigen Ländern, zu deren politischen Instanzen (Botschaften, Konsulaten) und Förderinstitutionen (z. B. Goethe-Institute, Österreich Institute), Aufzeigen von Beruf- und Bildungschancen, Stärkung von Lern- und Studienmotivation, Verbesserungen curricularer Regelungen und schulischer Verhältnisse, der Bildung von Lehrern und Hochschullehrern sowie der didaktisch-methodischen Qualität von Unterricht und Lehre.

Information zu Autoren / Herausgebern

Ulrich Ammon, Univ. Duisburg-Essen; Gabriele Schmidt, Australian National Univ., Canberra.

Fachgebiete

Frontmatter Öffentlich zugänglich PDF downloaden	I
Vorwort Öffentlich zugänglich PDF downloaden	V
Inhalt Öffentlich zugänglich PDF downloaden	IX
I: Allgemeine thematische Beiträge
Fördermöglichkeiten von Deutsch und Germanistik in der Welt im Überblick Ulrich Ammon Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	3
Zur Förderung von DaF aus der Sicht nationaler Sprachinstitute, speziell des Instituts für Deutsche Sprache (IDS) Gerhard Stickel Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	25
Die Förderung der deutschen Sprache und Österreichs Auslandssprachen- und -kulturpolitik Rudolf de Cillia Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	37
Überlegungen zum Erhalt von (deutschen) Minderheitensprachen Göz Kaufmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	53
Sprachbildung und Sprachbewusstheit als Voraussetzung der Sprachförderung: Die Dominanz des Englischen und ihre Folgen für das Deutsche Christian Efing und Rudolf Hoberg Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	71
Deutschförderung durch Fachverbände Marianne Hepp Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	87
Der Beitrag deutscher Unternehmen zur Verbreitung der deutschen Sprache Reiner Pogarell Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	107
Deutschförderung durch staatliche Medien – am Beispiel der Deutschen Welle Jan Kruse Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	117
Möglichkeiten und Herausforderungen der Deutschförderung japanischer Expatriates in Deutschland Fumiya Hirataka Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	129
Wirksame Förderung des Deutschen als Zweitsprache Barbara Geist und Diana Thomas Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	149
Schwierigkeiten und Möglichkeiten der Festigung von Deutsch in den EU-Institutionen Jakob Haselhuber Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	169
Deutschgebrauch durch Auflockerung der Minimex-Regel? Jan Kruse Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	187
Deutsch als Fremdsprache für den internationalen Tourismus Marcella Costa Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	201
Transnationale Bildung: Deutsch in mehrsprachigen Kontexten an Hochschulen Hans-Joachim Althaus und Uwe Koreik Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	215
Förderung von Deutsch als internationale Fach- und Wissenschaftssprache Bernd Spillner Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	241
Förderung von Deutsch als Wissenschaftssprache nach Art der Förderung des Französischen durch Frankreich? Odile Schneider-Mizony Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	257
Deutscherhalt und -lernen für geisteswissenschaftliche Nischenfächer Michael Szurawitzki Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	271
Deutsch in der Hochschullehre der deutschsprachigen Länder Christian Fandrych und Elisa Müller Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	291
Deutschkenntnisse ausländischer Studierender in Deutschland: Sprachstand und Fördermaßnahmen Yu Chen Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	317
Förderung des DaF-Unterrichts durch Mehrsprachigkeitskonzepte Britta Hufeisen Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	337
Förderung des Deutschunterrichts durch Verbesserung der Ausbildung von Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern Hans-Jürgen Krumm Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	351
Stärkung der Motivation zum Deutschlernen Claudia Riemer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	365
Die besonderen Fördermöglichkeiten des Deutschlernens durch muttersprachliche Dozenten des Deutschen an ausländischen Universitäten Holger Steidele Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	381
Die deutsche Sprache weltweit fördern: Was können Sprachprüfungen dazu beitragen? Gabriele Kecker, Günther Depner, Daniela Marks, Leska Schwarz und Sonja Zimmermann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	393
Sprachprüfungen „made in Austria“ als Beitrag zur Förderung der deutschen Sprache Manuela Glaboniat Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	407
Der Fördererfolg für DaF des Programms „Schulen: Partner der Zukunft (PASCH)“ Christian Hoffmann, Cordula Hunold und Ina Hoischen Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	425
Kooperation von Institutionen deutschsprachiger Länder zur Förderung von DaF: Möglichkeiten und Perspektiven Katharina von Ruckteschell-Katte und Heike Uhlig Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	445
Kooperation der weltweiten Organisationen von Deutsch als Fremdsprache und Germanistik und Zukunftsperspektiven Jianhua Zhu Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	457
Förderung der deutschen Sprache durch transnationale digitale Vernetzung im universitären DaF-Unterricht Diana Stantcheva und Gabriele Dillmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	465
II: Länder- und regionenspezifische Beiträge
Sprachfördermaßnahmen zur Erhaltung der deutschen Sprache in Ungarn Elisabeth Knipf-Komlósi und Márta Müller Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	483
Stützung des Spracherhalts bei deutschsprachigen Minderheiten: Rumänien Ioan Lăzărescu und Doris Sava Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	501
Stützung des Spracherhalts bei deutschsprachigen Minderheiten: Namibia Marianne Zappen-Thomson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	517
Stützung des Spracherhalts bei deutschsprachigen Minderheiten: Brasilien Cléo Vilson Altenhofen Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	531
Deutschmuttersprachliche Expatriates und die Förderung der deutschen Sprache: Eine Fallstudie in Kuala Lumpur Miroslava Majtanova Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	553
Effekte der Migrationsbewegungen auf Sprachgebrauch, Sprachrepertoire und die internationale Stellung des Deutschen Goranka Rocco Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	567
Förderung der deutschen Sprache in Frankreich Martine Dalmas Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	577
Förderung von DaF in Großbritannien Nicola McLelland Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	599
Förderung von Deutsch als Fremd- und Amtssprache in den Benelux-Staaten Torsten Leuschner, Henning Radke und Achim Küpper Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	615
Deutsch in Spanien – Zukunft durch Krise Aurica E. Borszik und Brigitte E. Jirku Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	635
Förderung von DaF in Italien Sandro M. Moraldo Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	649
Einstellungen, Lernbiographien, Arbeitsmarktlage: Lernmotivationsförderung und Stärkung des Deutschen in Italien Goranka Rocco Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	661
Förderung von DaF in Polen Maciej Mackiewicz Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	679
Förderung von Deutsch als Fremdsprache in Tschechien: Theoretische Voraussetzungen und praktische Konsequenzen Vít Dovalil Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	701
Förderung von DaF in Russland Anne Schönhagen, Natalia Troshina und Rupprecht S. Baur Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	719
Förderung von DaF in der Türkei Mutlu Er und Max F. Hertsch Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	741
Zur Situation der Germanistik in Indien Shaswati Mazumdar und Maja Nemere Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	757
Deutsch als Fremdsprache in Ägypten Simone Jore, Hendrik Lux, Dalia Shalaby und Sebastian Vötter Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	763
Förderung von DaF im Iran Sara Behrangfar Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	773
Förderung der deutschen Sprache in China Jun He Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	787
Die Förderung von Kommunikation und Kultur im DaF-Unterricht in Südkorea Tobias Lehmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	803
Förderung von DaF in Indonesien Setiawati Darmojuwono Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	819
Förderung von DaF in Japan Hideaki Takahashi Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	833
Förderung der deutschen Sprache in Australien Gabriele Schmidt Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	855
Deutsch als Fremdsprache in den USA: Wie sieht die Zukunft aus? Thomas A. Lovik Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	869
Förderung der deutschen Sprache in Brasilien Paulo Astor Soethe und Giovanna Lorena Ribeiro Chaves Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	887
Förderung von DaF in Mexiko Joachim Steffen und Dieter Jaeschke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	911

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

20. Mai 2019

eBook ISBN:

9783110479232

Gebunden veröffentlicht am:

20. Mai 2019

Gebunden ISBN:

9783110476705

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

Frontmatter:

14

Inhalt:

920

Abbildungen:

44

Farbige Abbildungen:

2

https://doi.org/10.1515/9783110479232

eBook ISBN: 9783110479232

Gebunden ISBN: 9783110476705

Schlagwörter für dieses Buch

Deutsch als Fremdsprache; Sprachförderung; Sprachpolitik

Zielgruppe(n) für dieses Buch

Germanisten, Linguisten, DaF-Lehrende, Institute (Goethe, Österreich), Sprach-, Kultur- und Bildungspolitik

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